Contenidos del Portafolios

1. La identidad de la docencia

La idea de esta sección es proporcionar un marco contextual del profesor y de sus actividades relacionadas con la enseñanza cuya finalidad es poder interpretar adecuadamente lo que se muestre en el portafolios y sus anexos.

2. La representación del ser de la docencia

Este apartado pretende dar a conocer la(s) distintas formas en que los docentes elaboran su programa de trabajo o unidad didáctica; así como las diversas maneras en que planean su trabajo cotidiano en el aula.

3. La puesta en práctica de la docencia

El objetivo de esta parte es explicar con claridad cómo actúa el profesor, en otras palabras, qué enseña, cómo enseña, cómo evalúa el aprendizaje y demás cuestiones relacionadas conla labor en la docencia.

4. Prospectiva de la docencia

En concordancia con los objetivos de este seminario-taller y debido a que el portafolios es un instrumento dinámico es necesario que en esta parte el profesor se ubique en una perspectiva que le permita pensar a la enseñanza como un proceso de reflexión y mejora permanente.

4/15/2009

1.1 Responsabilidades del profesor

Biografía del profesor redactada en primera persona a través de un texto reflexivo que de cuenta de quién es el, qué estudió, qué es para el la docencia, por qué y cuando eligió ser docente, cuál es su concepción de la docencia, desde cuándo trabaja en la UAM-X, qué ha enseñado desde entonces y qué enseña en este momento.

Alma Rodríguez

Darío González

Gustavo Ruiz

Laura Peñalva

Angélica León

Octavio Mercado

Reyna Miranda

Guadalupe Prado

Silvia Oropeza

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